lunes, 21 de noviembre de 2016

Relación y Coordinación



Resultado de imagen para mamá con bebé

Cuando pensamos en las características de los seres vivos, solemos hacer referencia a lo que llamamos las tres funciones vitales:
§  NUTRICIÓN: necesaria para mantener funcional al ser vivo.
§  RELACIÓN: sirve para comunicar al ser vivo con otros seres vivos, con su medio, obtener lo que necesita de   él, protegerse, buscar pareja, etc.
§  REPRODUCCIÓN: imprescindible para perpetuar la especie a la que pertenece el ser vivo.

Las funciones de NUTRICIÓN y REPRODUCCIÓN son fáciles de entender. Interrogantes como: qué son, para qué sirven, con qué órganos las desempeñamos, etc. demandan una explicación que no resulta difícil. Sin embargo, la función de RELACIÓN es algo más complicada de comprender.
En primer lugar, debemos ampliar su definición para incluir, también, todo aquello que se da en el interior de los seres vivos. Hablaremos, por tanto, de RELACIÓN Y COORDINACIÓN y entenderemos así que esta función no se desempeña sólo entre los seres vivos y su medio exterior, sino también con su medio interior:

Cualquier información proveniente del medio de los seres vivos, tanto externo como interno, capaz de provocar una respuesta en ellos, recibe el nombre de ESTÍMULO.


Con la RELACIÓN los seres vivos reciben información de su medio, tanto externo, como interno. Con la COORDINACIÓN interpretan esa información, elaboran respuestas adecuadas y las llevan a cabo; todo ello mientras el organismo sigue funcionando normalmente.

En los animales la COORDINACIÓN puede ser de dos tipos; ambos con características distintas:

COORDINACIÓN HORMONAL: de respuesta muy lenta y duradera, producida por el Sistema Endocrino de    glándulas y hormonas




COORDINACIÓN NERVIOSA: de respuesta rápida e inmediata, preparada para mantener la vida en cada    momento y realizada por el Sistema Nervioso




                FUNCIÓN
ÓRGANOS
Obtener la información
Receptores sensoriales
Interpretar la información y elaborar respuestas
Sistema Nervioso
Ejecutar las respuestas
Sistema Nervioso y Sistema Hormonal







jueves, 30 de junio de 2016

Evaluación Bioética

Evaluación Bioética
Evaluación Bioética

Comprueba cuánto aprendiste del tema.

1. Es el principio que permite actuar por uno mismo
    a) Autonomía
    b) Aborto
    c) Justicia
    d) No maleficiencia
2. Proceso por el que se consiguen copias semejantes de un organismo
    a) Reproducción
    b) Clonación
    c) Regeneración
    d) Fertilización
3. Principio que permite no perjudicar innecesariamente a otros
    a) Autonomía
    b) No maleficiencia
    c) Justicia
    d) Moral
4. Combina los conocimientos biológicos con los valores humanos
    a) Ética
    b) Biología
    c) Bioética
    d) Biotecnología

miércoles, 29 de junio de 2016

Bioética - Vídeos

Vídeo: "La Decisión de Anne"

Fuente: https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=hO5KR5-VK9M 

Vídeo: "Bajo anestesia"


Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=zPJ8yPWZlNQ

martes, 9 de junio de 2015

La Nutrición

La nutrición es el conjunto de procesos que realizan los organismos vivientes para incorporar energía y materia. Lo hacen a partir de la asimilación de los nutrientes presentes en los alimentos o en el medio, con el fin de cumplir las diversas funciones vitales que les permiten crecer, desarrollarse, regenerarse o reproducirse.
Gracias a la Nutrición, nuestro cuerpo desarrolla correctamente todos sus procesos fisiológicos y mantiene una salud adecuada.

Tipos de Nutrición:
a) Nutrición Autótrofa;  Capacidad  de ciertos organismos vivos para sintetizar sustancias esenciales a partir de sustancias inorgánicas simples que se transforman en sustancias orgánicas complejas. 
- Organismos Fotolitótrofos: Usan la energía luminosa para la fotosíntesis. Por ejemplo: Las plantas, las algas y las cianobacterias.

- Organismos Quimiolitótrofos:
b) Nutrición Heterótrofa; 


- Organismos Saprófitos o descomponedores: Actúan sobre la materia orgánica muerta, descomponiéndola para transformarla en  materia inorgánica reutilizable por los autótrofos. Por ejemplo, las bacterias y los hongos.

- Organismos Consumidores: Son herbívoros, carnívoros o carroñeros. Se alimentan de plantas, animales y organismos muertos. Por ejemplo, los animales y el ser humano.


Procesos de Nutrición: La función de nutrición incluye varios procesos, que van desde la captación de nutrientes hasta la eliminación de los residuos del metabolismo nutricional. ¨Para ello, cada ser vivo cuenta con órganos y sistemas especializados que trabajan relacionándose entre sí: los sistemas digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor.

Fuente: Texto MED - 4






Actividades:
Lee la lección "Los alimentos y los nutrientes" en:
Resuelve las actividades 1 y 2 de la siguiente página: 


miércoles, 13 de noviembre de 2013

Gestación y parto

Instrucciones:

Sigue con atención y precisión la secuencia de actividades, haz clic en cada hipervínculo, para continuar con las actividades. Consulta con la Profesora cualquier duda u orientación que necesites. Recuerda que de tu dedicación, depende que culmines con éxito las actividades.


Introducción:
Gestación:
Período de cuarenta semanas de duración, en el que tiene lugar el desarrollo del embrión hasta su formación completa y durante el cual tiene lugar la formación de todos los órganos.
El embarazo humano puede ser dividido en tres trimestres. El tercer trimestre comienza aproximadamente a las 28 semanas después de la fecundación. Se considera viable un feto humano cuando han transcurrido 23 semanas de gestación. Antes de esta edad gestacional, los eventos principales del desarrollo embrionario aún no permiten la supervivencia del feto fuera del vientre materno. Este límite es a menudo arbitrario por razón de que ciertos niños nacidos antes de este punto han sobrevivido, aunque con considerable soporte médico.
Fecha probable de parto:
Los cálculos para determinar la fecha probable del parto se realizan usando la fecha de la última menstruación o por correlaciones que estiman la edad gestacional mediante una ecografía. La mayoría de los nacimientos ocurren entre la semana 37 y 42 después del día de la última menstruación y sólo un pequeño porcentaje de mujeres dan a luz el día exacto de la fecha probable de parto calculada por su profesional de salud.
Recursos:
Observa el siguiente vídeo:

¿Qué te pareció el vídeo¿Qué procesos han observado? ¿Qué cambios se producen luego de la fecundación? ¿Solo el nuevo ser sufre cambios?

TAREAS: 
1. Lee la información haciendo clic en los siguientes enlaces:



2. Selecciona la información relevante y desarrolla la ficha de aplicación. (Formato Word)

1.     Aplicación: La Sra. Martha está embarazada y quiere conocer los cambios que se darán en cada etapa y la fecha probable del nacimiento de su bebé. (Su última menstruación fue el 11 de octubre). Averigua los datos ingresando a la siguiente dirección: http://www.pulevasalud.com/ps/Zips/5019/parto.swf

Evaluación:
Ingresa a los siguientes enlaces y comprueba cuánto aprendiste:


 Extensión:
¿Qué es la cesárea? 
¿Cómo se forman los gemelos y mellizos? 
¿Para qué sirve la placenta? 
¿Qué es un bebé probeta?


Más información: